南化國中輔導室部落格

臺南市南化國中104學年度生涯發展教育實施計畫―子計畫五

「生涯檔案建置及應用」實施計畫

壹、依據：

一、  教育部國民中小學九年一貫課程網要重大議題：生涯發展教育。

二、  101年7月27日南市教中字第1010626817號函轉知教育部適性輔導管考事項。

三、  「教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則」(104年2月10日修正)。

四、  本校生涯發展教育實施計畫。

貳、辦理目的：

一、  透過系統性的生涯檔案建置與管理，幫助學生認識自己、清楚自己與環境的互動關係，以及掌握足夠的生涯資訊，訂定適切於自己的生涯目標。

二、  藉由生涯檔案內容分析，協助學生建立生涯計畫概念、抉擇生涯進路，並做好生涯規劃之預備。

參、辦理單位：

一、  指導單位：臺南市政府教育局。

二、  主辦單位：臺南市南化國中輔導室。

三、  協辦單位：臺南市南化國中教導處、總務處、各領域教師、各班導師。

肆、辦理日期與地點：

一、  時間：104年9月至105年6月。

二、  地點：各班教室。

伍、實施對象：全校學生。

陸、實施方式：(流程表如附件一)

一、  學生生涯檔案由七年級開始建置，八、九年級持續新增、保管、維護，並於九年級落實運用以協助學生進行生涯進路建議。

二、  各校可依需求統一印製檔案內容，亦可由輔導活動任課教師或學生自行設計之。

三、  生涯檔案建置除於輔導活動課程中進行之外，亦可結合各校彈性課程、空白課程與相關課程中操作。

四、  生涯檔案資料的撰寫、測驗的施測與解釋、手冊的整理保管、自我檢核評估等工作，均需由老師指導學生依序完成。

五、  生涯檔案自我檢核表需配合生涯檔案內容設計，細項檢核表可了解學生檔案內容分項的完成度，有利輔導教師個別化指導與加強；學期檢核表則可提供導師、行政處室快速瀏覽檢閱學生執行概況。

六、  主辦單位依需求訂定生涯檔案比賽暨觀摩實施計畫，積極獎勵表現優良之學生，利用學校公開資訊管道予以表揚；並將優良檔案留存以建立生涯檔案範本，可供往後輔導活動教師班級教學示範之用。

七、  主辦單位依需求訂定生涯檔案保管實施計畫，請導師配合辦理，並請家長協助督促。

八、  主辦單位依需求訂定生涯檔案查閱實施計畫，每學期確實查閱並追蹤管理。

九、  輔導教師需運用學生生涯檔案指導學生生涯進路分析與抉擇。

柒、經費來源：由本校104學年度生涯發展教育經費項下核支。經費需求表如附件二。

捌、預期成效：

一、  量化部分：1.學生畢業前每人能完成一本自己專屬的生涯檔案手冊

               2. 學生應屆畢業就學率提高，未升學/未就業率下降。

二、  質性部分：1.學生能透過檔案建置，更清楚自己的性向、興趣、特質與專長。

               2.學校能實際運用生涯檔案，正確指導學生生涯進路分析與建議。

玖、本計畫經生涯發展教育工作執行委員會議討論，陳校長核可後實施，修正時亦同。